第四章 牛顿运动定律
一、作用力与反作用力
实例
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。
观察和实验表明：
1、两个物体之间的作用总是相互的。
3、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。
人所受重力的反作用力？
人吸引地球的力
手给桌面的压力的反作用力？
桌面给手的支持力
想一想
并且力的性质相同
即 F = - F’
作用力与反作用力的大小关系?
用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等。
说明：作用力和反作用力大小总是相等的，也是同时变化的。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
总结：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上；且同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’
生活实例
以上实例表明
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各自产生的效果不能相互抵消。
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在一条直线上，与物体的运动状态无关。
3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失。(同时性)
2、作用力与反作用力性质相同。(同一性)
如：引力的反作用力一定是引力，弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。
既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方会被另一方拉过来呢？
2、如何理解以卵击石的结果？
=
思考:
1、甲、乙两队拔河，甲胜，刚才甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力。
平衡力：作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上，这两个力叫做平衡力。
3、一对相互作用力也就是一对平衡力吗？
等值、反向、同一直线
作用在两个物体上
作用在一个物体上
不能求合力（效果不能抵消）
能求合力（效果能抵消）
性质相同
性质不一定相同
具有同时性
不一定具有同时性
不同点
相同点
作用力与反作用力和平衡力的区别
将一个电灯悬挂在天花板上
作用力与反作用力
平衡力
灯对绳的拉力
绳对灯的拉力
灯的重力
练习1. 如图，画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力与反作用力。
练习2.
马拉车的力大于车拉马的力吗？
F
F
Ff
分析：因为F与F 是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；车能加速跑是因为F大于车受到摩擦力Ff。
练习3.
回顾 巩固 辨析 一对作用力和反作用力跟一对平衡力的比较
相互作用力与平衡力的比较
关于作用力与反作用力，有以下叙述，正确的是　　 )
A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个不同物体上的两个力，必定是一对作用力与反作用力
B．凡是大小相等、方向相反、且作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力
C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个相互作用的物体上的两个力，必定是一对作用力与反作用力
D．相互作用的一对力中，究竟称哪一个力为作用力，是任意的
CD
例2.公元2003年10月15日9时50分，地处西北戈壁荒滩的酒泉卫星发射中心，用“长征”Ⅱ号F型火箭发射了“神舟五号”载人航天飞船，杨利伟代表中国人民成功地登上太空，下面关于飞船与火箭上天的情形，下列叙述中正确的是(　　)
A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D．飞船进入运动轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力
AD
例3.物体静止于水平桌面上，则(　　)
A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力
B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力
D．物体对桌面的压力和桌面对
物体的支持力是一对平衡的力
A
例4.如右图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将
M、N两重物悬挂起来，则正确的是(　　)
A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力
B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力
C．L1对M的拉力和M对L1的拉力
是一对平衡力
D．L2对N的拉力和N对L2的拉力
是一对作用力和反作用力
D
例5.如右图所示， A、B的重力分别为200 N、50 N，定滑轮光滑，物体均处于静止状态，求：A对地面的压力
答案：150N
1．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是(　　)
A．马拉车加速行驶，马拉车的力大于车拉马的力
B．从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力
C．不论电梯是加速、匀速还是减速上升，人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的
D．作用力与反作用力等大反向合力为零
C
2.如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，下列说法中正确的是(　　)
A．作用力F跟墙壁对物体的压力
是一对作用力与反作用力
B．物体的重力跟墙壁对物体的静
摩擦力，是一对平衡力
C．作用力F与物体对墙壁的压力
是一对作用力与反作用力
D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
【答案】　BD
3.利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如下图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是
A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行
C．这种设计不能使小车运行，因
为它违反了牛顿第二定律
D．这种设计不能使小车运行，因
为它违反了牛顿第三定
C
4．如下图所示的情形中，涉及到牛顿第三定律原理的有
A．气垫船靠旋转的螺旋桨获得动力
B．战斗机在行进途中抛弃副油箱
C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀
D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空
【解析】　战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性．
【答案】　ACD
重点：
1.知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力
2.掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题
3.区别平衡力与相互作用力
难点：
区别平衡力与相互作用力
作业:
作业本P70～P71
牛顿轶事
1667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，10月被选为三一学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委.1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授.巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话.
大学教授牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，鞋带不系好，马裤也不系纽扣，就走进了大学餐厅.有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海里只剩下了无穷量的二项式定理.他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去.牛顿也因此终生未娶.
牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现.他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话.一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表.还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子里，不告而别了.等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。